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陈宝生:高校“双一流”建设评估标准将出台
时间: 2019-03-10

陈宝生回应:

唐江澎说,高中教育遍布,要与高中新课程改革、高考综合改革相一致。在他看来,考试内容必须改,试题形式也不能固化,真正从考查“记得住的常识”走向考察“带得走的核心素养”,还应以高考指挥棒是否施展了育人功效、是否发挥正面导向作用,来评定命题品德、评价改革效果,用成果倒逼,啃下这块硬骨头。

3月7日下战书,全国政协教育界别联组探讨会上,多名全国政协委员围绕备受关注的“双一流”高校的建设评价体系、粤港澳大湾区教育发展等多个热点民生问题提出了自己的建议。教育部部长陈宝生会上对相关问题做了回应并表示,委员们提的提议教育部会带回去认真研讨,明年再来“报账”。

教诲部已经发展研究,目前已经成破功能监测跟评估标准科技组,各项工作进展顺利。今年要出台“双一流”建设的评估尺度。

全国政协委员、华东理工大学副校长钱锋院士指出,通过参加全国政协组织的相干调研发现,目前我国高校“双一流”建设功效显明,但依然存在一些问题,比如缺乏有效的进程管理和后果评估;在拔尖翻新人才培养、科研评价、古代大学制度建设等关键环节的改革冲破方面尚显不足,可推广、可复制的教训不久,学科交叉融合的系统机制议案有妨碍等。

钱锋倡导,加快建立健全评估体系,推进高校“双一流”建设。他提议树立专门的公然网站或网页及时公布和更新“双一流”建设相关信息,比喻清楚并公开“双一流”建设中申请遴选、财政支持、过程治理、评估量划等管理办法,公开政府及高校“双一流”建设财政资金应用情况等,加强民众对高校利用财政资金的监督。

关注2 高考改造倡议考核“带得走的中心素养”

关注1 “双一流”建设建议公开财政资金使用情形

“让高中学科教养走出‘刷题赠分’的泥淖”“让杀声震天的高考誓师跟鸡血激励远离教导”……联组探讨会上,全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎发出疾呼,引发良多委员共鸣。


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